プログラミング教育で
“新しい価値を創造する力”を育てるスモールトレイン
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コラム
2016/10/04
共同作業で行ったペッパープログラミング
2016/09/26
説明会＆操作体験会報告
2016/09/13
数学と計算する機械～森田真生『数学する身体』を読んで
2016/09/08
問題を理解するための国語力
2016/09/07
プログラミングと考える力を育てるということ
2016/09/05
夏休みが終わり9月がスタート
2016/09/01
マイナスかけるマイナスはなぜプラスか
2016/08/26
「引き算ができません」を考えてみよう
2016/08/23
本当に消える職種ランキング！！
2016/08/22
グーグルVSアップルVSフェイスブック
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COLUMN
コラム
2026/02/24
スクラッチとは？小学生でもわかる特徴・できること・始め方を完全解説
2026/02/17
勉強が苦手な小学生にこそプログラミングが向いている理由！成績では見えない「学ぶ力」の伸ばし方
2026/02/06
後悔しないために！プログラミング教室の体験教室で必ず聞くべき質問リスト
2026/01/19
AIがコードを書く時代に、なぜ子どもが学ぶのか？ 生成AIには不可能な『問いを立てる力』の育て方
2026/01/13
プログラミング教室は他の習い事と何が違う？ 塾・英会話・スポーツ・音楽と比較して見える本当のメリット
