プログラミング教育で
“新しい価値を創造する力”を育てるスモールトレイン
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コラム
2016/08/10
スタディーノでロボットプログラミングをしてみました
2016/08/09
やさしく教育論⑥～ルールを破っているのは誰ですか？
2016/08/08
10年前に頂いた保護者の方からの手紙
2016/08/05
スクラッチで筆算を作ろう～引き算編その2
2016/08/04
コンピュータリテラシーの撮影風景
2016/08/03
プログラミングには国語力が必要？国語力とプログラミングの関係とは
2016/08/02
スクラッチで筆算を作ろう～ひき算編
2016/08/01
スクラッチで筆算を作ろう～たし算編
2016/07/29
『脳を鍛える１０の方法』から考える小学生の脳
2016/07/28
ipadで算数の勉強をしてみました
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COLUMN
コラム
2025/09/30
家でどうサポートする？親ができるプログラミング学習のフォロー方法
2025/09/22
小学生からのプログラミング学習は本当に必要？メリットと将来への影響
2025/09/16
タブレットやAIをどう活用する？親子で取り入れるときの心得
2025/09/09
「できる」と「わかる」は違う――学びの本質を考える
2025/09/02
生成AIの時代に「失敗する力」をどう育てるか
