プログラミング教育で
“新しい価値を創造する力”を育てるスモールトレイン
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コラム
2016/10/14
知ることと考えること~正解という幻想
2016/10/13
やさしく教育論⑦~厳しさとやさしさ
2016/10/07
プログラミング教育で考える癖をつけるということ
2016/10/06
働き方の変化で正社員が消える?
2016/10/05
ホントの数学は自分の中にある~『計算しない数学、計算する数学』を読んで
2016/10/04
共同作業で行ったペッパープログラミング
2016/09/26
説明会&操作体験会報告
2016/09/13
数学と計算する機械~森田真生『数学する身体』を読んで
2016/09/08
問題を理解するための国語力
2016/09/07
プログラミングと考える力を育てるということ
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COLUMN
コラム
2025/12/23
オンライン vs 通学、どっちを選ぶ?子どもに合ったプログラミング教室の選び方
2025/12/16
子どもの楽しい!を引き出すプログラミング教室の選び方
2025/11/17
プログラミングで伸びる自己肯定感― 自分を信じられる子になる理由 ―
2025/11/10
先生は答えを教える人ではなく考える力を引き出す人
2025/11/04
「できた!」の瞬間を大切に~小さな成功体験が子どもを変える